卡洛琳D 'Abate

联系信息 & Background

管理系 & 业务

管理学教授
cdabate@pxlb.net
电话:518-580-5119
办公室:松树小屋103号

个人简历
简历

生物
传记

教育

• Ph.D., organizational studies, State University of New York
• B.S.火博体育学院

课程

• MB 107 业务 Organization and Management
• MB 224 Foundations of Organizational Behavior
• mb351d媒体与工作的意义
• mb358人力资源管理
• ssp100第一年经验

选定的出版物

• 艾迪,E.D 'Abate, C., & 科斯特洛,M. (2019). The impact of enhanced teammate evaluations on important individual and team outcomes. Journal of 教育al and Developmental Psychology, 9(2), 158-171.
• D 'Abate C.艾迪，E.M .科斯特洛., & 格里高利,P. (2018). 学生的下一步 teamwork pedagogies: Teaching and supporting teamwork dynamics. Journal on Excellence in College Teaching, 29(2), 73-101.
• D 'Abate C.P., & 阿尔珀特,H. (2017). Storytelling in mentoring: An exploratory, qualitative study of facilitating learning 在发展相互作用中. 圣人开放, 7(3), 1-14.
• 瑟斯顿,P.W.D 'Abate, C.P., & 艾迪,E.R. (2012). 作为人力资源开发方法的指导: Effects on employee attitudes and contributions independent of core self-evaluation. 人力资源发展季刊, 23(2), 139-165. *获卓越研究奖
• 艾迪,E.D 'Abate, C., & 瑟斯顿,P. W. (2010). 解释个人参与 上班时间的活动. 人员审查, 39(5), 639-654.
• D 'Abate C. (2010). Developmental interactions for 商学院学生: Do 的y make 不同? Special issues edition on 的 “Frontiers on Management 教育” of 的 Journal of 领导 and Organizational Studies, 17(2), 143-155.
• D 'Abate C. P.扬特，M., & 文策尔,K. E. (2009). 充分利用实习机会: An empirical study of internship satisfaction. 管理学习学会 & 教育, 8(4), 527-539.
• D 'Abate C. (2009). Defining mentoring in 的 第一年的经验: One institution’s approach to clarifying 的 meaning of mentoring first-year students. 《一年级实习杂志 & 转型学生, 21(1), 65-91.
• D 'Abate C. P., & 艾迪,E. R. (2008). 作为学习工具的指导:增强 的 effectiveness of an undergraduate business mentoring program. 指导 & 辅导:学习中的伙伴关系, 16(4), 363-378.
• D 'Abate C. P., & 艾迪,E. R. (2007). 从事个人业务上 job: Extending 出勤主义结构. 人力资源发展季刊, 18(3), 361-383.
• 普拉萨德,P.D 'Abate, C., & 普拉萨德,. (2007). Organizational challenges at 的 periphery: Career issues for 的 socially marginalized. 在H. P. 甘孜 & M. A. Peiperl (Eds.), 职业学习手册. 圣人的出版物.
• 艾迪,E. R.D 'Abate, C. P.坦南鲍姆，S. I.吉文斯-斯基顿，S., & 罗宾逊,G. (2006). Key characteristics of effective and ineffective 发展的相互作用. 人力资源发展季刊, 17(1), 59-84. *获卓越研究奖
• D 'Abate C. (2005). Working hard or hardly working: A study of individuals engaging 在工作中处理个人事务. 人际关系, 58(8), 1009-1032.
• D 'Abate C.艾迪，E., & 坦南鲍姆,双重年代. T. (2003). 名字有什么关系? 一个完美主义 approach to understanding mentoring, coaching, and o的r constructs that describe 发展的相互作用. 人力资源发展检讨, 2(4), 360-384.

近期研究报告

• D 'Abate C. (2022年4月). Learning from 的 masters: How MasterClass teaches more 不仅仅是技能. 全国政协会议 大众文化协会.
• 琼斯,E., & D 'Abate C. (2021年6月). When work became entertainment: A content analysis of jobs, careers, and work in television programming. 全国政协会议 大众文化协会马萨诸塞州波士顿.
• 艾迪,E., & D 'Abate C. 2月(2020). Teammate evaluations: Are faculty implementing 基于研究的最佳实践? Lilly Conference on Teaching for Active and Engaged Learning圣地亚哥，加州.
• 艾迪,E., & D 'Abate C. 2月(2019). 学生们在想什么?? 检查 队友评价的有用性. Lilly Conference on Teaching for Active and Engaged Learning阿纳海姆，加利福尼亚州.
• Benneyan H.塞鲁提，J.D 'Abate, C.佛利，M., & Maltzman N. (2019年4月). 误诊: When popular culture television depicts fictionalized realities of 的 medical profession. 全国政协会议 大众文化协会华盛顿特区.                                                         *作者 按字母顺序列出
• D 'Abate C.， π， S., & Drinkard L. 5月(2018). 真不敢相信亚历克斯发了那个! Team dynamics in an online environment (case and instructor’s manual). 年度会议 of 案例协会罗德岛普罗维登斯.
• 艾迪,E.R.D 'Abate, C.P.格雷戈里，P.L., & 科斯特洛,M. 1月(2018). 使用学生 teams in 的 classroom: How online versus paper-and-pencil teammate evaluations impact 重要的团队成员成果. Academic and 业务 Research Institute, St. 奥古斯汀,FL.
• D 'Abate C., & McEvoy, M. (2017年10月). What do you want to be when you grow up? 流行文化和职业的研究. 年度会议 Popular Culture/American Culture Association in 的 South, Savannah, GA.
• D 'Abate C.卡普兰，E.谢泼德，R., & Centenari, M. (2016年10月). 当工作 prostitution: How popular culture depicts 的 meaning of work in film and television 媒体. 年度会议 Nor的ast Popular/American Culture Association新罕布什尔州，基恩.
• D 'Abate C.巴卡尔，E.卡卡维尔，M.谢泼德，K., & Wojtkiewicz, M. (2016年10月). Coaches on 的 field and on 的 screen: How popular culture 媒体 depicts team leadership. 年度会议 Nor的ast Popular/American Culture Association新罕布什尔州，基恩.
• 艾迪,E.R.D 'Abate, C.P.M .科斯特洛., & 格里高利,P.L. 2月(2016). 是教学 团队合作问题? Exploring 的 Impact of Team Pedagogy in 的 Classroom. 诉讼 2016年 Lilly Conference on Evidence-Based Teaching and Learning [摘要]，加州新港滩，50.
• D 'Abate C., & 艾迪,E. 2月(2015). Exploring student team pedagogies across 高等教育课程. 2015年会议纪要 Lilly Conference on College and University Teaching and Learning [摘要]，加州新港滩，37. 
• D 'Abate C.拿撒勒，R., & 钟,C. (2014年10月). 从公司到教室: Do teambuilding and feedback methods transfer? 2014年会议纪要 Institute of Behavioral and Applied Management佛罗里达州奥兰多市.
• D 'Abate C. 5月(2014). 社交媒体团队. 委员会年会 情况下协会在纽波特，RI.
• D 'Abate C.，(2012年8月). Shifting 的 curriculum: Developing, implementing, and assessing a business writing requirement. 管理学会 2012年年会，马萨诸塞州波士顿.
• 瑟斯顿,P.D 'Abate, C., & 艾迪,E. 1月(2011). 辅导的影响 employee attitudes, competencies, and performance. International 管理学会 and 业务 (IAMB) Conference 诉讼佛罗里达州奥兰多市.
• 阿尔珀特,H., & D 'Abate C. 1月(2011). Exploring how stories facilitate learning 在与工作相关的指导互动中. International 管理学会 and 业务 (IAMB) Conference 诉讼佛罗里达州奥兰多市.
• D 'Abate C. (2009年8月). Developmental interactions for 商学院学生: Do 的y 有所作为? 管理学会 2009年年会，芝加哥，伊利诺伊州.
• Youndt, M.D 'Abate, C. P., & 文策尔,K. E. (2008年8月). 充分利用 internship: An empirical study of internship satisfaction (significantly revised and rewritten from 2006 SAM conference paper) [Abstract]. 管理学会 Conference 诉讼阿纳海姆，加利福尼亚州，21岁.
• D 'Abate C. (2008年6月). First things first: Assessing mentoring in 的 first-year experience begins with an exploration of 的 meaning of mentoring. The 21st International Conference on 的 第一年的经验爱尔兰，都柏林.
• D 'Abate C. P., & 艾迪,E. R. (2007年8月). 作为学习工具的指导:增强 的 effectiveness of an undergraduate business mentoring program [Abstract]. 管理学会 Conference 诉讼18岁，宾夕法尼亚州费城.
• 艾迪,E.D 'Abate, C., & 瑟斯顿,P. W. (2007年8月). 火博体育公司时间:经验之谈 examination of why people engage 在工作中处理个人事务 [Abstract]. 管理学会 Conference 诉讼，费城，宾夕法尼亚州，16-17.
• D 'Abate C. P., & 艾迪,E. R. (2006年8月). 从事个人业务上 job: Extending 出勤主义结构 [Abstract]. 管理学会 Conference 诉讼亚特兰大，乔治亚州，16岁.
• 文策尔,K. E.D 'Abate, C. P., & Youndt, M. (2006). 充分利用实习机会: An empirical study of 的 antecedents of internship satisfaction among undergraduate 商学院学生. Society for 进步 of Management (SAM) International Conference 诉讼奥兰多，佛罗里达州，389-398.
• D 'Abate C. (2004年8月). All in a day’s work: Personal business on 的 job and 的 factors behind nonwork engagement [Abstract]. 管理学会 Conference 诉讼67岁，新奥尔良，洛杉矶.
• D 'Abate C., & 艾迪,E. (2003年4月). 名字有什么关系? 定义以下结构 describe mentoring and o的r 发展的相互作用. 委员会年会 Society for Industrial and Organizational Psychology佛罗里达州奥兰多市.
• 吉文斯,年代.贝兹，W., & D 'Abate C. (2003年4月). 行业指导:顶尖 ten issues when building and supporting a mentoring program. 委员会年会 Society for Industrial and Organizational Psychology佛罗里达州奥兰多市.